Schoolbreed project: Wat trek ik aan?

In Januari zijn we gestart met het schoolbrede project: Wat trek ik aan?
In groep 2 hebben we de boeken: Kasper de kleermaker en Octo onderbroek behandeld.
Naar aanleiding van deze boeken hebben we veel geleerd over kleding.
Hoe het gemaakt wordt en wat je daar voor nodig hebt.
In de huishoek hebben de kinderen een truitje of mutsje geborduurd.
De kinderen hebben hun eigen patroon voor een blouse ontworpen, getekend en daarna geverfd.
Ook konden ze kleding wassen. Zo konden ze het verschil in soorten stof goed ontdekken.
In de bouwhoek konden de kinderen aan de hand van bouwkaarten kleding nabouwen.
Voor de afsluiting hebben we een modeshow gehouden waarbij de kinderen verkleed op school mochten komen.
Op de afsluitingsavond van het project konden de ouders het filmpje van de modeshow bekijken
en ook de leerwand waar alles te zien was wat we de afgelopen periode geleerd hebben.
Het was een gezellige avond en de kinderen waren trots op alles wat ze konden laten zien.
Zie de foto's!


 

Schoolbreed project: Wat trek ik aan?

In Januari zijn we gestart met het schoolbrede project: Wat trek ik aan?
In groep 2 hebben we de boeken: Kasper de kleermaker en Octo onderbroek behandeld.
Naar aanleiding van deze boeken hebben we veel geleerd over kleding.
Hoe het gemaakt wordt en wat je daar voor nodig hebt.
In de huishoek hebben de kinderen een truitje of mutsje geborduurd.
De kinderen hebben hun eigen patroon voor een blouse ontworpen, getekend en daarna geverfd.
Ook konden ze kleding wassen. Zo konden ze het verschil in soorten stof goed ontdekken.
In de bouwhoek konden de kinderen aan de hand van bouwkaarten kleding nabouwen.
Voor de afsluiting hebben we een modeshow gehouden waarbij de kinderen verkleed op school mochten komen.
Op de afsluitingsavond van het project konden de ouders het filmpje van de modeshow bekijken
en ook de leerwand waar alles te zien was wat we de afgelopen periode geleerd hebben.
Het was een gezellige avond en de kinderen waren trots op alles wat ze konden laten zien.
Zie de foto's!


 

Deze week zijn we begonnen met het thema: Sinterklaas.
Naar aanleiding van een praatplaat van Sinterklaas en Piet hebben we Sinterklaas en Piet aangekleed.
Hierbij was het thema geopend!
Er zijn verschillende plaatsen waar de kinderen kunnen spelen en knutselen.
Er worden pepernoten gebakken in de Pietenbakkerij.
De inpakpieten zijn druk bezig om de cadeautjes mooi in te pakken.
In de bouwplaats is al een mooie stoomboot gemaakt.
In het atelier zijn de kinderen druk bezig om een Sinterklaas te maken met een bijzondere baard. 
Sinterklaas heeft zijn eigen relaxstoel waar hij kan uitrusten en werken. 
De rijmpiet maakt zijn gedichten op een laptop.
De reken- en taalspellen passen we aan, aan het thema Sinterklaas.
Tijdens de sportlessen veranderen de kinderen in echte klimpieten!

Vandaag heeft groep 2 appelmoes gemaakt.
We zijn met het thema 'herfst' begonnen en daar horen niet alleen bladeren, paddestoelen, eikels en kastanjes, maar ook appels bij!
De kinderen mochten een geschilde appel meenemen die ze op school in kleine stukjes mochten snijden.
Toen dat klaar was hebben we alle stukjes in een pan gedaan met een beetje water erbij.
Dit hebben we aan de kook gebracht zodat de stukjes lekker zacht werden.
Daarna mochten de kinderen om de beurt even in de pan de harde stukjes fijn stampen met een stamper.
Toen dat gedaan was hebben we er een beetje suiker bij gedaan en kaneel.
Daarna moest de appelmoes even afkoelen.
Toen dat gebeurd was mocht iedereen een beetje appelmoes proeven in zijn of haar bakje.
Wat vonden ze de appelmoes lekker. Zelfs veel lekkerder dan de appelmoes die ze thuis eten.
Ze waren dus erg trots op het resultaat.
Zo zijn ze er achter gekomen dat je een appel zo kunt eten maar er dus ook appelmoes van kunt maken!

Groep 2 is deze maand op zoek gegaan naar hun fantastische vijf.
We behandelen het boek: De fantastische vijf.
De kinderen hebben hun eigen top vijf van fantastische dieren gemaakt en die op een kaart geplakt.
Elke dag behandelen we een dier. Staat dit dier op hun kaart dan mogen ze een rondje kleuren onder het dier.
Wie de kaart vol heeft en al zijn of haar dieren gevonden heeft krijgt een speurders diploma.
Er wordt dan ook elke dag wat afgespeurd. Dit gebeurt in het speelleerlokaal wat al behoorlijk gaat lijken op een safarie/jungle.
De kinderen helpen daaraan mee d.m.v. knuffeldieren die ze van thuis meenemen en zelf maken.
Het thema van GSK en de kinderboekenweek sluit hier ook mooi bij aan.
Elke dag gaat groep 2 op avontuur!