Vanmorgen als startpunt van het nieuwe thema naar het Rijksmuseum geweest. Een onvergetelijke dag voor de leerlingen.
De aankomende weken gaan we het volgende leren: 
Kunstzinnige vorming:

• hoe de ‘impressionisten’ de wereld zagen.
• waarom de Japanse grafische kunst zo bijzonder was.
• hoe abstracte kunst is ontstaan en zich heeft ontwikkeld.
• hoe kunstvormen elkaar beïnvloeden.
• hoe je de computer kan gebruiken om kunst te maken.

Muziek:  Geschiedenis:

• over de tijd van regenten en vorsten (tijdvak 6).
• over de tijd van burgers en stoommachines (tijdvak 8).
• Rembrandt van Rijn en Vincent van Gogh.
• Werelderfgoed en de zeven wereldwonderen.

Internationaal: 

• over mondiale problemen die ons allemaal aangaan.
• hoe kunstenaars bij mensen het besef van mondiale problemen kunnen vergroten.

 

We hadden gisteren de afsluitingsavond van IPC!
De hele school heeft gewerkt aan een thema over het weer.
Super leuk om te zien waarmee alle klassen aan de slag gegaan zijn.
 

Vandaag zijn we begonnen met verkeer. Waar denken we aan bij verkeer? Wat hoort er allemaal bij verkeer? Welke regels zijn er?
Deze hebben we besproken en daarvan een mindmap gemaakt. De praatplaat hebben we besproken en wat versschillende spelletjes gedaan. 

Groep 8 heeft afgelopen week de doorstroomtoets gemaakt!
Zoals het past bij onze visie hebben we ieder kind laten kiezen hoe hij/zij de toets wilde maken.
Zo waren er leerlingen die kozen voor digitaal en anderen kozen voor de papieren versie. 

 

Omdat de rekenlessen over breuken zo goed gingen, werden de kinderen op dinsdag 6 februari beloond met pizza! Uiteraard gingen we deze wel eerst in "breuken" snijden, maar daarna heerlijk opeten. 

Groep 8 heeft een gastles over de dode hoek. De kinderen leren waar ze veilig staan in het verkeer, in situaties met de dode hoek. 
Gisteren hadden we ook een gastles, toen van bureau HALT over ‘de invloed van een groep’.