Vandaag zijn we gestart met het nieuwe IPC thema "jong en oud". Als startpunt hebben we 23 babyfoto's bekeken en moesten we raden wie uit onze klas de baby was. Dit was erg leuk om te doen en soms ook best lastig. De aankomende weken gaan we het volgende leren: 

Bij kunstzinnige vorming leren we:
● hoe portretten jeugd en ouderdom kunnen laten zien.
● hoe we met beeldhouwen de activiteit en energie kunnen verbeelden.
● hoe we foto’s in tijdschrift bewerkt worden.

Bij geschiedenis leren we:
● over de tijd van wereldoorlogen en de tijd van televisie en computer (tijdvak 9&10).
● hoe we belangrijke momenten in ons leven kunnen vastleggen.
● over hoe mensen belangrijke informatiebronnen over het verleden kunnen zijn.
● wat voor soort werk sommige kinderen vroeger deden.
● het schoolleven er in verschillende perioden in het verleden uitzag.

Bij natuur leren we:
● hoe we voor een baby moeten zorgen.
● hoe we fit en gezond kunnen blijven als we oud zijn.
● wat er met ons lichaam gebeurt als we ouder worden.
● hoe we ons gebit gezond houden

Bij mens en samenleving leren we:
● hoe de maatschappij tegen ouderen aankijkt.
● wat we graag tijdens ons leven zouden zien gebeuren.
● hoe we een gemeenschapscentrum voor jongeren en ouderen kunnen opzetten.

Bij techniek leren we:
● hoe we babyspeelgoed voor in de kinderwagen moeten maken.
● hoe we geschikte babykleding kunnen ontwerpen.
● hoe we voor ouderen iets kunnen ontwerpen waarmee ze oefeningen kunnen doen.

Vandaag zijn we gestart met het nieuwe IPC thema "jong en oud". Als startpunt hebben we 23 babyfoto's bekeken en moesten we raden wie uit onze klas de baby was. Dit was erg leuk om te doen en soms ook best lastig. De aankomende weken gaan we het volgende leren: 

Bij kunstzinnige vorming leren we:
● hoe portretten jeugd en ouderdom kunnen laten zien.
● hoe we met beeldhouwen de activiteit en energie kunnen verbeelden.
● hoe we foto’s in tijdschrift bewerkt worden.

Bij geschiedenis leren we:
● over de tijd van wereldoorlogen en de tijd van televisie en computer (tijdvak 9&10).
● hoe we belangrijke momenten in ons leven kunnen vastleggen.
● over hoe mensen belangrijke informatiebronnen over het verleden kunnen zijn.
● wat voor soort werk sommige kinderen vroeger deden.
● het schoolleven er in verschillende perioden in het verleden uitzag.

Bij natuur leren we:
● hoe we voor een baby moeten zorgen.
● hoe we fit en gezond kunnen blijven als we oud zijn.
● wat er met ons lichaam gebeurt als we ouder worden.
● hoe we ons gebit gezond houden

Bij mens en samenleving leren we:
● hoe de maatschappij tegen ouderen aankijkt.
● wat we graag tijdens ons leven zouden zien gebeuren.
● hoe we een gemeenschapscentrum voor jongeren en ouderen kunnen opzetten.

Bij techniek leren we:
● hoe we babyspeelgoed voor in de kinderwagen moeten maken.
● hoe we geschikte babykleding kunnen ontwerpen.
● hoe we voor ouderen iets kunnen ontwerpen waarmee ze oefeningen kunnen doen.

Wat hebben we de afgelopen weken al veel geleerd over schilderijen, foto's en afbeeldingen. Bij kunstzinnige vorming zijn we zelf aan de slag gegaan met verschillende schildertechnieken. Bij geschiedenis hebben we geleerd dat er heel vroeger in de prehistorie al rotsschilderingen gemaakt werden en we hebben portretten door de jaren heen vergeleken. Uiteindelijk is fotografie uitgevonden, hier hebben we ook over geleerd. Vandaag was ICT aan de beurt. We hebben geleerd hoe we onszelf kunnen afbeelden op een plek waar we graag zouden willen zijn. Dit hebben we uiteindelijk gedaan door middel van het green screen en de ipads. Zie de foto's voor het resultaat! Wat zijn er toch veel verschillende manieren om af te beelden...

Het gaat heel goed in groep 6. We werken hard en we hebben ook veel plezier met elkaar. We helpen elkaar en we leren veel nieuwe dingen. Met IPC leren we momenteel veel over schilderijen, foto's en afbeeldingen. We hebben ook onze eerste toetsen voor een cijfer gehad en dit ging ook heel goed. We zijn ook op schoolreisje naar Slagharen geweest! 

We hebben de eerste schoolweek achter de rug! We hebben een super fijne week gehad met elkaar. We hebben laten zien dat we een leuke groep zijn met elkaar en dat er een goede sfeer is. Deze week hebben we veel spellen gedaan voor de groepsvorming. We hebben de kanjerregels opgefrist en gekeken welke kleur petten bij ons passen. We hebben ook al hard gewerkt en veel geleerd. We gaan er een top jaar van maken met elkaar!