Activiteiten

IPC les techniek

Opdracht: maak een stuk speelgoed, niet te groot of ingewikkeld.
Let op: er moet iets draaiends in zitten. 

Zie hieronder de resultaten van groep 6.

Vandaag mochten we na 2 heerlijke weken meivakantie weer naar school. 
Om elkaar te vertellen over het weekend was er een leuke werkvorm. 
Ik, juf Sanne, vertelde eerst a.d.h.v. een foto of filmpje iets over mijn eigen vakantie. 
Daarna mochten de leerlingen de vraag met elkaar bespreken. De groepjes verschilde. 
Soms moest je met iemand die dezelfde voorletter als jou heeft of je moest een drietalvormen met minimaal één meisje en één jongen. 
Dit was nog best een lastige..
Al met al hebben we een half uur gezellig met elkaar gekletst en waren we op de hoogte van elkaars verhalen. 

Wat hebben we een super leuke dag met elkaar. 
Vanmorgen gezellig met elkaar onbeten en daarna spelletjes gedaan op het schoolplein. 
De dag nog even afgesloten op de stormbaan.

Nu lekker meivakantie!! 

In groep 5 en 6 zijn we bezig met het IPC thema 'jong en oud'. Vandaag stond de poetsles op het programma. We hebben het gehad over het gebit van vroeger en nu. Tegenwoordig weten we veel meer over een gezond gebit en hoeven we gelukkig niet allemaal meer een kunstgebit. Toch is gebleken dat 25% van de kinderen in Nederland zijn tanden niet of slecht poetst. Bovendien komen nog te veel kinderen niet of te laat bij de tandarts. Ouders horen kinderen vanaf jonge leeftijd (vóór het tweede jaar) mee te nemen naar de tandarts of mondhygiënist. Over cariës hebben leerkrachten, kinderen en ouders behoorlijk wat kennis. Van tanderosie weten ze veel minder. Tijd dus voor kennisoverdracht en een poetsles. Doel van het lesproject is het bevorderen van een gezonde mond door het terugdringen van cariës (gaatjes) en tanderosie en het stimuleren van tandartsbezoek.

We hebben met elkaar besproken hoe je gaatjes krijgt, wat gezond eten is, hoevaak je op een dag mag eten en drinken, hoe je het beste poetst en hoeveel tanden je hebt. Na de informatieoverdracht mochten we onze tanden poetsen. We hebben gekauwd op een paars tabletje. Hierdoor werd je mond paars op de plekken waar tandplak zat! Wooooow, onze tongen werden vooral heel erg paars. Met een nieuwe tandenborstel en voor iedereen een eigen tandpasta konden we het schoon gaan poetsen. We hebben geleerd dat je 2 minuten moet poetsen en de 3B's moet aanhouden!

Het was een leuke en leerzame les!
Kijk voor meer informatie op: https://www.houjemondgezond.nl/ 

 

Deze week zijn we in bijna alle groepen gestart met het thema 'eten', zo ook in groep 6. Als startpunt voor ons nieuwe IPC thema hebben we heerlijke brownies en cupcakes gebakken. Dat belooft veel goeds!

Vorige week dinsdag zijn we gestart met een onderzoek. We gaan onderzoeken in welke grond een tomaten- en radijszaadje het beste groeit. We hebben de volgende combinaties gemaakt:
zand + potgrond                              potgrond + mestkorrels
zand + mestkorrels                          potgrond + vermiculiet
zand + vermiculiet                           potgrond
In een schema houden we 3x per week bij of er iets gebeurd. Sommige plantjes zijn al omhoog gekomen. 
De resultaten verwerken we in een grafiek en deze vergelijken we met elkaar. 
Benieuwd naar het resultaat!

Vandaag zijn we begonnen met het nieuwe thema: 'Woon jij hier in de buurt?'
We hebben als startpunt hutten gebouwd in de klas.
Tot aan de Kerstvakantie zullen we aan dit thema van IPC werken.

Het was een geslaagde middag. 

Niets is wat het lijkt. We hebben bij ons IPC thema geleerd dat niet alles wat op internet staat echt is. We hebben met een green screen en iMovie geleerd hoe we de werkelijkheid kunnen veranderen. We hebben ons geplaats op een plek waar we helemaal niet zijn. Zie het album voor de leuke foto's. 

In groep 5 & 6 zijn we weer begonnen met IPC. We hebben vandaag kennis gemaakt met het nieuwe thema: schilderijen, foto's en afbeeldingen. We kregen als startpunt een stukje van een schilderij. We keken naar de kleuren, vormen, patronen. Konden we iets herkennen van een mens, dier, gebouw of misschien iets van de zee of lucht? Daarna zijn we op zoek gegaan naar kinderen die een zelfde soort stukje hadden. Met elkaar hebben we het schilderij weer passend gemaakt. We hebben besproken wat we zien in het schilderij en of iedereen hetzelfde daarin ziet. 

Aan het eind van deze opdracht hebben we ons eigen stukje schilderij nagemaakt. We werden zelf de kunstenaar! Uiteindelijk hebben we alle stukjes bij elkaar geplakt en ontstond ons nagemaakte schilderij. Samenwerken was hierbij dus erg belangrijk. 

Bekijk het album voor onze samenwerking en ons resultaat!

We zijn weer gestart in groep 6!

De eerste week zit er bijna op.
We hebben een leuke week met elkaar gehad. 
We hebben verschillende spelletjes gedaan voor de groepsbinding.
Ook zijn we weer gestart met de kanjertraining.

We gaan er een gezellig schooljaar van maken met elkaar.